ahmad al hilmi mohammad salleh, lilia halim.  (2023).  pelaksanaan pendidikan stem: pengetahuan pedagogi isi kandungan, sikap, kemahiran pedagogi dan penilaian guru.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-19. 

nurbaizura hussain, lilia halim.  (2023).  perubahan iklim: pengetahuan pedagogi isi kandungan guru sains di sekolah menengah.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-19. 

abu anas abd malek, lilia halim.  (2023).  faktor penentu kepada pembentukan niat terhadap tingkah laku penjimatan air dalam kalangan pelajar.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-20. 

noor badriah abu bakar, lilia halim.  (2023).  penyoalan lisan guru dalam pembelajaran sains berasaskan inkuiri.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-17. 

lilia bt. halim;salleh bin amat.  (2023).  ekosistem pembelajaran sains penyumbang pemilihan kerjaya bidang stem.  - .  . 

setia erlila refman adrus, noorhelyna razali, ahmad kamal ariffin, lilia halim.  (2023).  pendidikan perubahan iklim melalui realiti terimbuh.  - impak: kluster transformati sosial & ekonomi siri 1.  50-51. 

daa aziz, mh mohamed, mab hisam,r ramli, r omar, sew puteh, k osman, za latiff, s zakaria, zam hussein, l halim, r ramli, n arsad, n mustafa, m mohd, r sidik, sm basir, im yasin.  (2023).  kajian rintis kap (knowledge, attitude, practise) pengetahuan, sikap dan amalan terhadap peserta program khas kepimpinan wanita.  - .  1-34. 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;siti aminah binti bahari;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah;norsuzli.  (2023).  pengembangan profesionalisma guru dalam sains angkasa melalui aktiviti pengalamian sistem ukm-sidπ™.  - .  . 

setia erlila refman adrus, noorhelyna razali, ahmad kamal ariffin, lilia halim.  (2023).  teknologi realiti terimbuh sebagai media pembelajaran perubahan iklim di malaysia.  - persidangan penyelidikan pendidikan kejuruteraan dan alam bina 2023 (peka 2023).  19-20. 

suzinursolehah saleh, lilia halim.  (2022).  persepsi pelajar terhadap kesediaan guru sains dalam pelaksanaan pdpr.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains: " shaping greater malaysia through science education".  411-429. 

p. gayethrie perumal, lilia halim.  (2022).  keberkesanan pembelajaran berasaskan projek terhadap tahap kbat dan motivasi pelajar dalam sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022: "shaping greater malaysia through science education".  273-291. 

siti aishah mhd isa, lilia halim.  (2022).  pengajaran kolaboratif dan penggunaan ict terhadap pencapaian mata pelajaran sains murid berkeperluan khas dalam kelas inklusif.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  366-384. 

nurafzan mohd zawawi, lilia halim.  (2022).  hubungan pengetahuan dengan teknik mengajar perubahan iklim dalam kalangan guru fizik.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  237-250. 

syahir bahiran hilmi, lilia halim.  (2022).  pengetahuan, sikap dan amalan guru sains terhadap penggunaan powerpoint sebagai alat pembelajaran interaktif.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  430-444. 

warhasnarzirah ahmad, lilia halim.  (2022).  hubungan antara pengetahuan perubahan iklim dengan sikap dan tingkah laku murid terhadap pemuliharaan alam sekitar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  503-519. 

eliza jusli, lilia halim.  (2022).  keberkesanan chunking dan maklum balas segera melalui aplikasi telegram ke atas motivasi pembelajaran sains.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  79-95. 

chang hooi yin, lilia halim.  (2022).  integrasi aplikasi phet dalam pembelajaran berasaskan masalah bagi meningkatkan kreativiti saintifik murid sekolah rendah.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  14-32. 

chong li poh, lilia halim.  (2022).  hubungan antara efikasi kendiri guru sains dengan amalan pengajaran dalam pemupukan kreativiti saintifik murid.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2022.  47-63. 

nurul asnidah ab hajis, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim, aidah abdul karim.  (2022).  pengintegrasian teknologi dalam kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  39-53. 

siti nur diyana binti mahmud;lilia bt. halim;kamisah bt. osman;zanaton binti h iksan;hazrati binti husnin;tuan mastura binti tuan soh;mohamad sattar bin rasul.  (2022).  systems thinking and design thinking hybridization in the e-stem module development .  - .  . 

setia erlila refman adrus, noorhelyna razali, ahmad kamal ariffin, alias jedi, lilia halim.  (2022).  penggunaan teknologi dalam meningkatkan kompetensi global terhadap perubahan iklim.  - .  78-84. 

tan lean chuen, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim.  (2022).  persepsi guru matematik terhadap pengetahuan teknologi pedagogikal isi kandungan semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - akademika.  179-193. 

kalaivani chellappan,lilia halim,doris padmini s. selvaratnam,yushaizad yusof, nor jaziha mat jalil,noorfazila kamal,nur farah liza ramli,muhamad fadle mohamad abu sadin, amilia aminuddin, mas ayu othman, muhammad syafiq abdul razak & mat setia mat raji.  (2022).  laporan projek pemerkasaan program dan pengkomersialan produk iljtm.  - .  1-7. 

faridah mydin kutty lilia halim.  (2022).  pengajian tinggi: pendemokrasian, pengkomersilan dan pengantarabangsaan.  - southeast asian social science review.  187-192. 

wan hatimansarozi wan omar, lilia halim.  (2022).  pendekatan flipped classroom dalam bidang pendidikan sains: analisis bibliometrik terhadap dokumen penerbitan dari pangkalan data scopus (2010 hingga 2021).  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  1-22. 

mardina abdullah, roslinda rosli, siti aminah bahari, noridawaty mat daud, nor syaidah bahri, sabirin abdullah, badariah bais, gan kok beng, lilia halim, nurul shazana abdul hamid.  (2022).  modul, kit aktiviti dan program pemantauan nyalaan suria bagi pengajaran dan pembelajaran sains angkasa di sekolah menengah.  - .  112-124. 

norhidayah osman, lilia halim.  (2021).  hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap amalan hijau melalui program reka cipta inovasi teknologi hijau.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  284-297. 

kew chun hong, lilia halim.  (2021).  hubungan ilmu pengetahuan, sikap dan hasrat untuk menjalankan aktiviti pemuliharaan alam sekitar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  142-157. 

ng xin yi, lilia halim.  (2021).  literasi perubahan iklim dan tingkah laku pemuliharaan alam sekitar pelajar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  224-241. 

nisa nadirah mohd bazari, lilia halim.  (2021).  hubungan nilai alam sekitar terhadap hasrat tingkah laku pemuliharaan alam sekitar.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  242-253. 

wan nur hafizah wan hussain, lilia halim.  (2021).  hubungan nilai alam sekitar dengan tingkah laku penjimatan tenaga elektrik.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  455-485. 

nur farhana md izham, lilia halim.  (2021).  pendidikan perubahan iklim : analisis kemudahan kempen jimat tenaga dalam media sosial.  - prosiding e-kolokium pendidikan sains 2021.  298-310. 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;rosadah binti abd majid;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah.  (2021).  program pemantauan suar matahari menggunakan ukm-sidπ.  - .  . 

norshariani binti abd rahman;mohd. yusof bin hj. othman;lilia bt. halim;zanaton binti h iksan;wan nasyrudin bin wan abdullah.  (2021).  modul pendidikan tauhidik untuk pemuliharaan alam sekitar (pentas).  - .  . 

natrah mat kasim, lilia halim.  (2021).  faktor yang mempengaruhi amalan penjimatan air dalam kalangan pengguna.  - 3rd international conference on business studies and education (icbe 2021).  111-120. 

siti sarah muhammad raflee, lilia halim.  (2021).  keberkesanan pemikiran kritis dalam meningkatkan kemahiran dalam penyelesaian masalah kbat.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  60-76. 

rubaaiah sidek, lilia halim, nor aishah buang.  (2021).  kefahaman dan persepsi guru sains tentang kreativiti saintifik serta pendekatan untuk memupuknya dalam pengajaran dan pembelajaran sains sekolah menengah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  95-102. 

mohd. zaidi bin omar;lilia bt. halim;azmin sham binti rambely;azuraliza binti abu bakar;azami bin zaharim;rosdiadee bin nordin;mohamad sattar bin rasul.  (2021).  pengaruh pencapaian akademik dalam subjek stem terhadap kebolehgajian graduan teknologis.  - .  . 

rushda mohd riduan, faridah yunus, lilia halim.  (2021).  persepsi guru prasekolah terhadap pembelajaran berasaskan projek dan aspek pemerolehan bahasa kanak-kanak.  - jurnal dunia pendidikan.  524-539. 

hidayah hazirah hisham, faridah yunus, lilia halim.  (2021).  perkembangan fizikal motor halus kanak-kanak di taska menggunakan busyboard.  - jurnal dunia pendidikan.  495-511. 

mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2021).  kerangka modul bitara stem.  - edisi kedua.  19-28. 

nor aina musa, nurazidawati md arsad, oziah othman, siti nur eliane suriane mohd shokri, misbahul jannah, aida mastura md yussof, md afendi zulkifeli, wan nur ain mat nasir, siti aminah zulkepli, nurfarizza surhada, sofiya fuzya nadira, lilia hal, [1].  (2021).  tenaga.  - komuniti pintar sains.  1-499. 

nur farahiyah zahar, lilia halim.  (2021).  meneroka kefahaman kanak-kanak tadika berkaitan konsep elektrik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1290-1302. 

rosli mohd kassim, lilia halim, salleh amat.  (2021).  ekosistem pembelajaran sains penyumbang pemilihan kerjaya bidang stem di mrsm.  - .  115. 

ghazali sabudin, lilia halim.  (2020).  kajian sistematik: pendekatan pengajaran dan impak khazanah pengetahuan dalam pembelajaran sains.  - jurnal pendidikan sains & matematik malaysia.  21-38. 

nashrul haqim nazri, lilia halim.  (2020).  persepi dan motivasi pelajar terhadap pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dalam matapelajaran fizik.  - 1st regional conference on lesson study (recols 2020).  127-140. 

kew chun hong, ng xin yi, nor farhana md izham, chan mee yeang, lilia halim.  (2020).  laporan teknik awal trgs : model 'belajar untuk bertindak"sebagai langkah konservasi alam sekitar dalam kalangan pelajar.  - .  1-53. 

muniandy paneerselvom, lilia halim.  (2020).  peningkatan tahap penguasaan kemahiran proses sains mengawal pembolehubah ( manipulasi dan bergerakbalas) dnegan menggunakan kaedha eksperimen dalam kalangan murid sekolah rendah kurang murid.  - prosiding 1s regional conference on lesson study (recols 2020).  298-306. 

mohd azmil md johar, lilia halim.  (2020).  hubungan antara tahap kemahiran pemikiran komputasional dengan pencapaian fizik.  - international conference on education, ethics, legal, social science and technology (iceelst 2020).  144-157. 

nur fazrin mohd shahril, lilia halim.  (2020).  strategi pembelajaran fizik dan faktor-faktor mempengaruhi pemilihan di kalangan pelajar tingkatan empat.  - international conference on education, ethics, legal, social science and technology (iceelst 2020).  118-127. 

harizah aliah bambang azhari, lilia halim.  (2020).  tahap pemikiran inventif: satu tinjauan awal dalam kalangan pelajar luar bandar.  - international conference on education, ethics, legal, social science and technology (iceelst 2020).  55-64. 

aishah idris, lilia halim.  (2020).  teacher as a catalyst for stem identity development in stem career aspiration.  - regional conference on lesson study (recols 2020).  328-339. 

lilia bt. halim;khairul anwar @ johari bin mastor;zuria binti mahmud;kamisah bt. osman;zanaton binti h iksan;mohd juzaiddin bin ab aziz;siti mistima binti maat.  (2020).  pengesahan model pemilihan kerjaya stem dalam kalangan pelajar dan pembentukan intervensi meningkatkan pemilihan kerjaya stem.  - .  . 

haryati kamarrudin, lilia halim, lilia ellany mohtar.  (2020).  sumbangan penguasaan asas fizik dan matematik terhadap keupayaan pengaplikasian fizik bagi topik mekanik tingkatan enam.  - jurnal fizik malaysia.  10037-10050. 

suhaiza mat said, lilia halim.  (2020).  pembelajaran sains informal teori dan model penglibatan guru.  - .  171. 

nur fatin azeema che azmi, lilia halim.  (2020).  peranan ibu bapa terhadap minat pelajar dalam pembelajaran dan kerjaya stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  347-359. 

wong wei wei, lilia halim.  (2020).  peranan media sosial dalam meningkatkan minat pelajar sekolah menengah terhadap kerjaya stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  635-645. 

choong lee ting, lilia halim.  (2020).  hubungan persepsi tentang kerjaya stem dengan pembelajaran stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  118-137. 

norziahwati lattif,lilia halim.  (2020).  pengaruh media cetak dalam menarik minat murid pedalaman mengikut jantina terhadap kerjaya stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  330-346. 

nurlatifah yaamat, lilia halim.  (2020).  pengaruh minat dan efikasi-kendiri sains terhadap pemilihan pembelajaran stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  360-376. 

rosnani mohamed jalalludin, lilia halim.  (2020).  pandangan pelajar tentang kepimpinan sekolah dalam pelaksanaan pendidikan stem menyumbang kepada minat pelajar terhadap kerjaya stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  442-462. 

shafiqah fauzi, lilia halim.  (2020).  persepsi pelajar terhadap pembelajaran berasaskan projek dalam memupuk sikap dan keupayaan kognitif bagi mata pelajaran sains.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  486-496. 

song yu chuan, lilia halim.  (2020).  peranan pembelajaran luar bilik darjah dalam minat dan tahap kognitif terhadap pembelajaran stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  497-514. 

su ing chui, lilia halim.  (2020).  peranan jantina terhadap efikasi kendiri dalam pembelajaran stem.  - seminar pendidikan sains 2019: recombining the missing puzzle science.  532-547. 

wan nur hafizah wan hussain, lilia halim.  (2020).  tahap nilai pelajar terhadap persekitaran dan tahap tingkah laku penjimatan tenaga elektrik berdasarkan jantina dan status sosioekonomi.  - proceedings of the international conference of future education and advances (icofea) 2020.  213-221. 

jamaiah yahaya, sazrol fazli, aziz deraman, abdul razak hamdan, lilia halim, noor zaitun yahaya, tanot unjah, izhar abadi ibrahim rais.  (2020).  model interaktif maya berasaskan alam sekitar untuk pembelajaran stem.  - knovasi 2020.  53. 

jamaiah yahaya, sazrol fazli, aziz deraman, abdul razak hamdan, lilia halim, noor zaitun yahaya, tanot unjah.  (2020).  integrasi model pembelajaran 5e dalam interaktif kuari maya.  - knovasi 2020.  1-18. 

jamaiah yahaya, sazrol fadzli, aziz deraman, abdul razak hamdan, lilia halim, noor zaitun yahaya, mohamed shahrir mohamed zahari.  (2020).  integrasi model pembelajaran 5e (engage, explore, explain, elaborate, and evaluate) dalam interaktif kuari maya.  - .  29-45. 

jamaiah yahaya, sazrol fadzli, aziz deraman, abdul razak hamdan, lilia halim, noor zaitun yahaya, mohamed shahrir mohamed zahari, tanot unjah.  (2020).  teknologi fusion untuk penggunaan data stem melalui model simulasi dan visualisasi pembelajaran untuk impak industri kuari dalam alam sekitar (eels) bagi kesediaan data terbuka.  - .  197-223. 

nurfaradilla binti mohamad nasri;seri manja bte abdul wahab;lilia bt. halim;norzaini bt. azman;nik mohd rahimi bin nik yusoff;norizwati binti ibrahim;farizan binti othman;faridah binti mydin kutty;syazriza binti zulkapli;siti nor safura binti azmin;mohd a.  (2019).  melonjakkan penerbitan: isu dan cabaran ahli akademik muda.  - .  1-6. 

fatin nur marhamah zabidi, norshariani abd rahman, lilia halim.  (2019).  penerapan pendidikan alam sekitar di sekolah integrasi sains islam berdasarkan perspektif guru.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6 2019.  363-378. 

fatin nur marhamah zabidi, norshariani abd rahman, lilia halim.  (2019).  penerapan pendidikan alam sekitar di sekolah integrasi sains islam berdasarkan perspektif guru.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6 2019.  1-20. 

arni yuzie mohd arshad, lilia halim, nurfaradilla mohamad nasri.  (2019).  ulasan sistematik pengintegrasian stem terhadap program ulul albab.  - jurnal akademik.  134-143. 

fatin azhana abd aziz, lilia halim.  (2019).  impact of concept mapping on students critical thinking skills in science.  - jurnal pendidikan malaysia.  83-92. 

mohd khalid mohd asri, lilia binti halim.  (2019).  persepsi pelajar terhadap mata pelajaran fizik dan persepsi pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran fizik.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

siti noraida yaacob, lilia halim.  (2019).  keberkesanan penggunaan kit inkuiri sains dalam penguasaan konsep fasa bulan dan pergerakan bulan.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

muhamad kamarul azman bin sulaiman, lilia bt halim.  (2019).  kebolehgunaan aplikasi 'a+ phy apps' dalam pembelajaran fizik di smk rosli dhoby, sbu sarawak.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

nazlin ab rahman, lilia halim.  (2019).  penerapan pembelajaran maya (frog vle) dan pengaruhnya terhadap sikap dan minat pelajar tingkatan 2 dalam matapelajaran sains.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

nadiah binti mohammad, lilia binti halim.  (2019).  sikap dan kemahiran pengaturcaraan dalam kalangan pelajar sekolah rendah.  - seminar wacana pendidikan 2019.  500-510. 

nur farhani jasny, lilia halim.  (2019).  tahap kreativiti saintifik dalam kalangan pelajar kolej matrikulasi.  - seminar wacana pendidikan 2019 (swapen2.0).  . 

nur amelia adam, lilia halim.  (2019).  cabaran pengintegrasian pendidikan stem dalam kurikulum malaysia.  - seminar wacana pendidikan 2019.  252-260. 

fatin azhana abd. aziz, lilia halim.  (2019).  komunikasi dalam bahasa melayu sewaktu pemetaan konsep dipercayai mempengaruhi penguasaan kemahiran berfikir kritis (kbk) murid dalam sains.  - seminar antarabangsa pendidikan bahasa, sastera, dan budaya melayu kedua 2019 (sapbasbum 2 2019).  295-307. 

mohd afendi zulkifeli, lilia halim.  (2019).  kreativiti saintifik bagi pelajar sekolah menengah dalam projek kereta solar.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara 2019.  2403-2422. 

siti zaleha mohiddin, lilia halim.  (2019).  penguasaan kbar dalam pembelajaran sains sekolah rendah melalui modul pengajaran berdasarkan konstruk pengetahuan dan kefahaman.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

syafiqah sophia md sharani, lilia halim.  (2019).  mengkaji keberkesanan pembelajaran berasaskan projek inovasi ke atas keupayaan pelajar dalam menjawab soalan kbat merekacipta.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

nur afifah jamaludin, lilia halim.  (2019).  kesan project based learning (pbl) terhadap pencapaian pelajar serta persepsi guru dan pelajar dalam pendidikan stem.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

nur laili lockman, lilia halim.  (2019).  menyelesaikan masalah visualisasi dalam membina persamaan kimia pelajar dengan menggunakan blok lego.  - kolokium pendidikan sains & psikologi 2018.  . 

lilia bt. halim, nurazidawati binti mohamad arsad, nor aishah binti buang, kamisah bt. osman, azmin sham binti rambely, mohd. zaidi bin omar, salwani binti abdullah, azuraliza binti abu bakar.  (2019).  laporan cabaran perdana pengukuhan stem.  - .  1-15. 

muhammad nashrul haqim mohamad nazri, lilia halim, tuan mastura tuan soh.  (2019).  impak permentoran teradun dalam pembelajaran stem terhadap pelajar: kajian sistematik.  - .  1-28. 

hassan nazarudin, lilia halim, tuan mastura tuan soh.  (2019).  peranan mentoring on interest and creating innovators: apakah peranan mentor dalam pementoran teradun stem kepada murid.  - .  1-20. 

siti aishah othman, lilia halim, tuan mastura tuan soh.  (2019).  peranan mentoring on interest and creating innovators.  - .  1-21. 

wan mimi suhaina meor izam, lilia halim, tuan mastura tuan soh.  (2019).  ulasan sistematik: instrumen atau alat pengukuran terbaik yang boleh digunakan bagi mengukur keberkesanan pementoran.  - .  1-20. 

mohd salmizee bin adzmi, lilia halim, tuan mastura tuan soh.  (2019).  ulasan sistematik: amalan permentoran teradun dalam menarik minat pelajar sekolah menengah terhadap pendidikan stem.  - .  1-14. 

muhamad nur fariduddin, wee lei hum, lilia halim, mohd johar jaafar.  (2019).  amalan berkesan bagi ulasan terhadap simulasi kemahiran bukan teknikal dalam kalangan profesional penjagaan kesihatan satu kajian sistematik.  - jurnal sains kesihatan malaysia.  51-62. 

lilia ellany mohtar, lilia halim & zanaton h. iksan.  (2018).  konstruk kreativiti saintifik bagi kajian dalam pendidikan fizik sekolah menengah: satu sorotan literatur.  - .  1-23. 

zanaton h iksan, siti nor diyana mahmud, mohd satar rasul, lilia halim & tuan mastura tuan soh.  (2018).  penilaian metakognitif menggunakan "pemikiran sistem" daam aktiviti stem..  - k-novasi universiti kebangsaan malaysia.  . 

norhafiza haron & lilia halim.  (2018).  persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran sains.  - proceeding international conference on global education vi (icge vi).  . 

siti hamidah mohamad razali & lilia halim.  (2018).  tahap kepuasan guru terhadap pendekatan flipped classroom menggunakan frog-vle dalam subjek sains di sekolah menengah.  - proceeding international conference on global education vi.  . 

nur erwani rozi & lilia halim.  (2018).  sorotan literatur: instrumen pengukuran kreativiti saintifik dalam sains.  - international conference on global education vi.  . 

lilia h., kalaivani c., ruhizan m.yasin, kamisah o., zanaton h.iksan, azmin sham r., w.juliana w.ahmad, effandi z., hafizah h., mardina a, rizafizah o., m.izwan mahmud,roslinda r.,abu yazid a.bakar, t.mastura t.soh, m.sattar rasul,sabirin a, s.mistima.  (2018).  futuristic multidiscipline stem mentoring program.  - rampai penyelidik siri 6.  . 

mohamad sattar rasul, lilia halim, zanaton iksan, ruhizan mohammad yasin & tuan mastura tuan soh.  (2018).  bitara stem: science of smart communities/ komuniti pintar sains.  - rampai penyelidik siri 6, stem untuk komuniti.  . 

nor aini suhaidan & lilia halim.  (2018).  pembelajaran berasaskan masalah: kesan dalam meningkatkan kemahiran berfikir mata pelajaran sains.  - proceeding kuala lumpur international communication, education, language and social sciences 10 (klicels 10).  . 

mohamad sattar rasul, lilia halim, zanaton ikhsan, tuan mastura tuan soh, ruhizan mohamed yasin, nur atiqah jalaluddin, mohd aizuddin saari.  (2018).  laporan kajian impak exxonmobil-ukm stem club terengganu.  - .  . 

norshariani abd rahman, lilia halim & abdul razaq ahmad.  (2018).  pendidikan alam sekitar dalam kalangan pelajar orang asli di malaysia.  - .  117. 

normawarni bt hasan & lilia halim.  (2018).  kemahiran menyelesaikan masalah bagi topik keseimbangan dan leraian daya.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan (ispen2018).  . 

salbihana samsudin, noor aidilina mohd ramli, lilia halim.  (2018).  belajar sains di rumah : peranan keluarga dan guru.  - .  87. 

fatin azhana abd. aziz & lilia halim.  (2018).  pembangunan modul pemetaan konsep kolaboratif dan individu dalam usaha memupuk kemahiran berfikir kritis murid dalam sains.  - national e-learning conference nelcon 2018.  . 

fatin azhana abd aziz & lilia halim.  (2018).  kesan pemetaan konsep terhadap tahap penguasaan kemahiran berfikir kritis murid dalam sains.  - national e-learning conference 2018 (nelcon 2018).  . 

prof. madya dr. mohamad sattar rasul, prof. dr. lilia halim, dr. zanaton iksan, prof. dr. ruhizan mohammad yasin & tuan mastura tuan soh.  (2018).  stem komuniti pintar sains.  - impak sekolah @ ukm.  . 

mohamad sattar rasul, faszly rahim, lilia halim, zanaton iksan, kamisah osman.  (2018).  modul bitara stem-komuniti pintar sains.  - .  496. 

low kai lin, lilia halim.  (2017).  pengaruh penglibatan ibu bapa/penjaga dalam pencapaian akademik sains pelajar di sekolah berprestasi tinggi melaka.  - seminar pendidikan transdisiplin (sted2017).  674-684. 

aiza aziemah dan lilia halim.  (2017).  pengaplikasian video youtube bagi mengatasi miskonsepsi murid dalam tema bumi dan sains angkasa.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  911-920. 

angielyn ilias dan lilia halim.  (2017).  penggunaan kit diy-hologram untuk mengatasi miskonsepsi murid bagi kejadian siang dan malam dalam sains tahun 5.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  585-594. 

cecilia stephen dan lilia halim.  (2017).  penggunaan kaedah bermain dalam mengatasi salah konsep murid tahun 6 terhadap topik jirim.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  28-38. 

mohamad fardzizul ismail & lilia halim.  (2017).  mengatasi miskonsepsi murid sekolah rendah dalam topik cahaya melalui animasi slowmation.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  954-964. 

felicia may anak dizer & lilia halim.  (2017).  penggunaan learning cycle 5e untuk mengatasi miskonsepsi sains.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  88-97. 

nor khairunnisa husna kamaruzaman dan lilia halim.  (2017).  miskonsepsi kitaran hidup haiwan diatasi melalui model kitaran jelu.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  653-663. 

mohd zulkiefadly mohd zulkifli & lilia halim.  (2017).  penggunaan kit pembelajaran fas dalam menangani miskonsepsi terapung dan tenggelam (t&t).  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  267-277. 

nasiruddin kutat & lilia halim.  (2017).  meningkatkan pemahaman pelajar dalam topik graviti menggunakan strategi kaedah penyoalan sokratik.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  314-322. 

rinnie bernie bernard & lilia halim.  (2017).  pelaksanaan inquiry based science education bagi mengatasi miskonsepsi murid tahun 4 terhadap konduktor dan penebat haba.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  640-652. 

rohaya mahmud & lilia halim.  (2017).  penggunaan simulasi komputer dalam mengatasi miskonsepsi antara haba dan suhu.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  1027-1039. 

illey izyani ibrahim & lilia halim.  (2017).  minat terhadap kerjaya stem dalam kalangan murid sekolah rendah.  - proceeding melaka international conference on social sciences 2017 (melicoss17).  257-268. 

nur athirah amran & lilia halim.  (2017).  modul experiential learning kesan dalam meningkatkan pencapaian dan kemahiran proses sains.  - proceeding melaka international conference on social sciences 2017 (melicoss17).  269-279. 

siti hajar amirah mohd sapahi & lilia halim.  (2017).  inkuiri secara koperatif berbantukan multimedia ; memupuk sikap positif terhadap sains dalam kalangan pelajar autisme.  - melaka international conference on social sciences 2017.  162-171. 

wan hasnom wan ismail & lilia halim.  (2017).  cabaran penggunaan persekitaran pembelajaran maya frog (frog vle) dikalangan guru sains.  - melaka international conference on social sciences 201.  72-79. 

jannatun naimah mokhni & lilia halim.  (2017).  pedagogi isi kandungan inkuiri sains.  - melaka international conference on social sciences 2017.  298-312. 

mohd razip bajuri, siti mistima maat & lilia halim.  (2017).  relationship between creative thinking skills with learning achievement on physics concept application.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke-v111 2017.  193-197. 

doni ropawandi & lilia halim.  (2017).  physich web based learning media using microsoft expression web 4 in learning elasticity and simple harmonic motion concepts.  - international conference on global education v.  . 

wan nor fadzilah wan husin, suhaiza mat said, lilia halim.  (2017).  pembudayaan stem di luar bilik darjah.  - .  99. 

salbihana samsudin dan lilia halim.  (2017).  pembangunan kris ke arah membantu murid menguasai kemahiran proses sains dalam persekitaran informal.  - journal penyelidikan pendidikan.  . 

suhanna zainudin, norhaslinda abdul samad, mohd izwan othman, salbiah mohamad hasim, zanaton h. iksan & lilia halim.  (2016).  jom belajar sistem suria dengan online games.  - hari inovasi fakulti pendidikan 2016.  . 

junaidah hasbullah & lilia halim.  (2016).  kebolehan pelajar tingkatan 2d untuk mengenal pasti pembolehubah dengan menggunakan kaedah ujikaji.  - seminar antarabangsa pendidikan global iv.  80-86. 

junaidah hasbullah & lilia halim.  (2016).  kebolehan pelajar tingkatan 2 untuk mengenal pasti pembolehubah dengan menggunakan kaedah uji kaji.  - international conference on global education iv.  . 

emiliana tompang & lilia halim.  (2016).  tahap penguasaan kemahiran proses sains dalam kalangan guru sains sekolah menengah.  - proceedings of the international conference on education and higher order thinking skills.  632-639. 

kamisah osman & lilia halim.  (2016).  trend penyelidikan pendidikan sains.  - .  611. 

che nidzam che ahmad, kamisah osman & lilia halim.  (2016).  persekitaran pembelajaran fizikal dan psikososial makmal sains dan hubungannya dengan tahap kepuasan pelajar.  - .  Bab 7 : 339-390. 

nur diyana zakariah & lilia halim.  (2016).  strategi pengajaran guru sains sekolah rendah dalam pendidikan stem: satu penerokaan.  - proceeding of international conference on education and higher order thinking skills.  613-624. 

hamzah jusoh, habibah ahmad, nor aishah buang ,hazita azman, lilia halim, shamshubaridah ramlee, kamisah osman, alit merang @ mohd azlan abdullah,mastura mahmud & nor.  (2016).  penglibatan komuniti dan pembangunan teknopolis di lembah beriah.  - environmental studies due.  . 

habibah ahmad, hamzah jusoh, asmilah hani mohamad, nor aishah buang, hazita azman, mastura mahmud, lilia halim, kamisah osman, shamshubaridah ramlee, norgainy mohd tawil, alit merang @ mohd azlan.  (2016).  keterlibatan komuniti dan pemetaan aset pelancongan di lembah beriah, daerah kerian, perak.  - holistic integrated proje.  . 

faszly rahim, zanaton iksan, oziah othman, wan nasyrudin wan-abdullah, siti norul huda syeikh abdullah, norhana arsad, azmin sham rambely, sharina abu hanifah, marlia mohd hanafiah, nurul huda abdul-k.  (2015).  pemerkasaan ulul albab melalui modul stem bersepadu stemind.  - the online journal of islamic education.  1-12. 

mohd radzi abu bakar, lilia halim.  (2015).  faktor yang mempengaruhi literasi saintifik pelajar: suatu tinjauan literatur.  - the international conference on development of education, environment, tourism, economics, politics, arts and heritage (icdetah 2015).  198-207. 

mohd radzi abu bakar, lilia halim.  (2015).  tahap literasi saintifik pelajar berdasarkan dimensi konteks serta hubungannya dengan jantina dan lokasi sekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  1-10. 

suhaiza mat said & lilia halim.  (2015).  tahap kepercayaan guru sains terhadap keupayaan institusi pendidikan sains informal.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  237-243. 

haslinda bt tahir shah, lilia halim, zanaton bt iksan.  (2015).  kaedah bermain dalam meningkatkan minat murid orang asli terhadap sains.  - the international conference on language, education and innovation (iclei) 2015.  91-103. 

helmi norman, huseyin dogan, norazah nordin, zamri mahamod, lilia halim.  (2015).  an asia-europe massive open online course for lecturer training: development of pedagogical strategies for moocs.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan universiti awam 2015.  451-454. 

suhanna zainudin, lilia halim, zanaton iksan.  (2015).  how 60:40 policy affect the development of science curriculum on malaysia.  - proceeding: 7th international seminar on regional education.  1396-1405. 

mohamad sahari nordin, tambyi subahan mohd meerah, isarji hj sarudin, nik a hisham ismail , lilia halim & mohd burhan ismail.  (2015).  pertimbangan dasar 60:40.  - .  1-160. 

suhaiza mat said & lilia halim.  (2015).  institusi pendidikan sains informal dan amalan pembangunan profesionalisme guru sains.  - asean comparative education research conference.  . 

fakhruddin z, lilia halim & t. subahan mohd meerah.  (2015).  keberkesanan modul pembelajaran dengan penggunaan pendekatan konseptual enteraktif berbasis peralatan budaya tradisional untuk mengurangi miskonsepsi pelajar.  - 7th international seminar on regional education.  . 

fakhruddin. z, lilia halim, t. subahan mohd. meerah, hendar s & fenni marriza.  (2014).  pengembangan alat percobaan pesawat sederhana berbasis peralatan budaya tradisional pada mata pelajaran ipa fisika smp.  - seminar nasional dan rapat tahunan bidang mipa 2014.  . 

mohd izham mohd hamzah, lilia halim, mohamed yusoff mohd nor, jamalul lail abd wahab & azlin norhaini mansor.  (2014).  penstrukturan semula fakulti pendidikan, universiti kebangsaan malaysia: merealisasikan trend masa depan.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan ipta 2014. tempat terbit: fakulti pendidikan, universiti malaya.  . 

suhaiza mat said & lilia halim.  (2014).  lawatan lapangan ke institusi pendidikan sains informal: satu strategi menyokong pembelajaran sains informal dalam kalangan pelajar sekolah.  - international seminar on global education ii.  . 

oziah othman, zanaton iksan, w.n.w. abdullah, s.n.h. syeikh-abdullah, m.m. hanafiah, s.a. hanifah, n.h. arsad, a.s. rambely, n.h.a. karim, n.w. othman, i.r. hazmi, m.r. abd rahman [and 19 other].  (2014).  pemerkasaan ulul albab melalui modul stem bbersepadu (stemind).  - international conference and exhibition on islamic education 2014 (icied2014) / association of malaysian muslim intellectuals, bangi.  1311-1322. 

nurzatulshima kamaruddin, lilia halim.  (2013).  konsep pengurusan alatan dan bahan untuk pembelajaran sains di makmal.  - jurnal teknologi.  60:65-70. 

che nidzam che ahmad, kamisah osman dan lilia halim.  (2013).  persekitaran pembelajaran: aspek fizikal dan psikososial.  - .  130. 

lilia halim.  (2013).  pendidikan sains dan pembangunan masyarakat berliterasi sains.  - .  75. 

salbihana samsudin & lilia halim.  (2013).  penglibatan ibu bapa dalam membantu pelajar menguasai kemahiran proses sains.  - prosiding persidangan antarabangsa dan pertandingan inovasi kaunseling dan pendidikan 2013.  . 

lilia halim.  (2012).  ilmu pedagogi kandungan sains untuk pendidikan bersepadu.  - .  149-166. 

tamby subahan mohd meerah.  (2012).  pengajaran pembelajaran sains pelajar terpinggir.  - .  276. 

nurzatulshima kamarudin, kamisah osman, llilia halim, tamby subahan mohd meerah.  (2011).  pengurusan masa dalam pelaksanaan amali sains oleh guru novis.  - siri penerbitan fakulti pendidikan.  Bab 18 : 271-286. 

nurzatulshima kamarudin, kamisah osman, lilia halim & tamby subahan mohd. meerah.  (2011).  pengurusan masa dalam pelaksanaan amali sains guru novis.  - .  271-286. 

thamby subahan mohd meerah, lilia halim, thiagarajan nadeson.  (2011).  tahap kewarganegaraan alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah rendah dan menengah.  - jurnal penelitian ilmu pendidikan.  4(2):130-143. 

ahmad munawar ismail, ab. halim tamuri, ismail ibrahim, mohd. yusof othman, jawiah dakir, lilia halim, zakaria stapa, ibrahim abu bakar, abrar idris, shamsul shah tarjo, shamsul azhar yahya.  (2011).  penilaian pelajar-pelajar pelaksanaan pendidikan islam di sekolah-sekolah menengah di malaysia.  - 2nd international conference on islamic education 2011 (icied 2011).  . 

ahmad munawar ismail, ab. halim tamuri, ismail ibrahim, mohd. yusof othman, jawiah dakir, lilia halim, zakaria stapa, ibrahim abu bakar, abrar idris, shamsul shah tarjo, shamsul azhar yahya.  (2011).  pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran pendidikan islam di sekolah menengah: kajian tahap pengetahuan islam dan penghayatan akhlak.  - 2nd international conference on islamic education 2011 (icied 2011).  . 

ab. halim tamuri, ismail ibrahim, mohd yusof othman, jawiah dakir lilia halim, zakaria stapa, ibrahim abu bakar, ahmad munawar ismail, abrar idris, shamsul shah tarjo, shamsul azhar yahya, siti mah.  (2011).  tahap pengaruh persekitaran sosial dalam kalangan pelajar-pelajar sekolah menengah di malaysia.  - 2nd international conference on islamic education 2011 (icied 2011).  . 

che nidzam che ahmad, kamisah osman & lilia halim.  (2010).  hubungan ramalan persekitaran pembelajaran makmal sains dengan tahap kepuasan pelajar.  - jurnal pendidikan malaysia.  35(2):19-30. 

che nidzam che ahmad, kamisah osman, lilia halim & md yusoff daud.  (2010).  persepsi guru terhadap persekitaran pembelajaran makmal sains di malaysia.  - 15th international conference on education.  . 

lilia halim, chang peng kee, hassan basri.  (2010).  mercu kesarjanaan pengajaran dan pembelajaran :penyelidikan dan tindakan di institusi pengajian tinggi.  - .  358. 

nurzatulshima kamarudin, kamisah osman, lilia halim,t. subahan mohd. meerah.  (2010).  pengurusan masa dalam pelaksanaan amali sains oleh guru novis.  - seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-4 (skepen 2010) : transformasi & inovasi dalam pendidikan negara.  . 

yew kiong lim, lilia halim.  (2010).  pengetahuan pedagogi kandungan (pck) guru sains sekolah menengah dalam mengajar astronomi.  - seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-4 (skepen 2010) : transformasi & inovasi dalam pendidikan negara.  . 

abdul halim, lilia halim, t. subahan mohd meerah & kamisah osman.  (2010).  pembangunan instrumen penyelesaian masalah sains.  - jurnal pendidikan malaysia.  35(1):35-39. 

che nidzam bt che ahmad, kamisah osman, lilia halim.  (2010).  persekitaran pembelajaran makmal sains di malaysia dari perspektif pelajar.  - prosiding seminar kebangsaan aplikasi sains dan matematik 2010 (skasm 2010), sempena sksm 18 simposium kebangsaan sains matematik ke-18, penerbit uthm.  . 

lilia halim.  (2009).  ilmu pedagogi kandungan sains untuk pendidikan bersepadu.  - bengkel pendidikan sains tauhidik 2, zon selatan.  . 

abdul halim, t. subahan bin meerah, lilia halim.  (2009).  pembinaan dan penggunaan ujian diagnostik ke arah mengenalpasti salah konsep pelajar dalam kursus fizik kuantum.  - sains malaysiana.  38(4):543-551. 

nurzatulshima kamarudin, lilia halim, kamisah osman, t. subahan mohd meerah.  (2009).  pengurusan penglibatan pelajar dalam amali sains.  - jurnal pendidikan malaysia.  34(1):205-217. 

khalijah mohd salleh & lilia halim.  (2009).  pendidikan sains dan teknologi strategi membina masyarakat berbudaya ilmu.  - .  Bab 46 ; 664-674. 

nor aishah buang, lilia halim dan t. subahan m. meerah.  (2009).  meningkatkan kemahiran fasilitatif pensyarah dalam pembelajaran berasaskan masalah pbl dalam kursus gr6223 melalui penyelidikan tindakan.  - seminar pendidikan sains sosial 2009: pengukuhan pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan sains sosial, ukm bangi, malaysia.  . 

lilia halim, nor aishah buang dan t. subahan m. meerah.  (2009).  integrasi kajian tindakan dalam latihan industri: impak ke atas proses penyeliaan dan pembelajaran latihan industri..  - seminar pendidikan sains sosial 2009: pengukuhan pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan sains sosial, ukm bangi, malaysia.  . 

khalijah mohd. salleh dan lilia hashim.  (2009).  pendidikan sains dan teknologi strategi membina masyarakat berbudaya ilmu.  - .  46: 664-674. 

abdul halim tamuri, tambi subahan mohd. meerah & lilia halim.  (2009).  pembangunan modul pembelajaran kendiri berasaskan kepada miskonsepsi dan perubahan konseptual.  - prosiding seminar pendidikan serantau ke?4 2009.  . 

lilia halim.  (2009).  budaya saintifik pelajar sekolah menengah : ke arah merealisasikan pembangunan modal insan dalam bidang sains dan teknologi.  - koleksi laporan penyelidikan ukm.  . 

chang peng kee, lilia abd. halim, faridah ibrahim, kamisah osman, fauziah ahmad & mat pauzi abdul rahman.  (2009).  cabaran memantapkan pengajaran dan pembelajaran pengukuran pembolehubah dalam penyelidikan kuantitatif.  - prosiding seminar pendidikan sains sosial 2009: pengukuhan pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan sains sosial, ukm bangi, malaysia.  .