|
dr. mohd fahmi bin ghazali, dr. nurul izzatty binti ismail, pm ts dr haryanti mohd affandi, ts. bizaisham bin bidin, pn aimah binti mu, pn. ida shahiza binti saharom, en. mohd hazrin shah bin mazalan, ts. mohamad riza bin ismail, mohammad hamsar bin. (2026). modul pengajaran pembaharuan pedagogi dalam tvet : students’ learning experiences and behaviour (sleb. - . . |
|
encik jamil bin bakri prof. madya. ts. dr. haryanti mohd affandi dr. anies faziehan zakaria dr. sharizal hashim ts. dr. mohd firdaus mustaffa kamal dr. ummu sakinah binti mohamad subri dr. mohd fahmi ghazali puan nurul eizzaty binti sohimi encik jazeel johari puan umi hasheida binti hussain puan felicia aruldass cik nurul athirah binti misron encik syahrun naim rafie dr. shahrul azman bin abd. razak encik shamsuddin bin abdullah encik muhammad nizam bin ahmad encik megat yusman bin megat jamaludin puan faezah binti mohd afandi . (2025). pelan tindakan perlaksanaan model sinergi awam swasta bagi institusi tvet malaysia. - . . |
|
haryanti mohd affandi, sharizal hashim, mohd ekhwan haji toriman. (2025). kompendium rekomendasi polisi kesejahteraan psikologi perkhidmatan awam kesejahteraan psikologi dan emosi: strategi memperkukuh kesejahteraan kepimpinan institusi tvet. - . . |
|
norngainy mohd. tawil, noviatin syarifuddin, norulhuda sarnon@kusenin. (2025). magis media sosial dalam meningkatkan ekonomi komuniti. - . 121 - 142. |
|
prof. ts. dr. mohd ekhwan haj tariman (advisor) prof. madya. ts. dr. haryanti mohd affandi (chief consultant) dr. mohd fahmi ghazali dr. lam meng chun dr. anies faziehan zakaria dr. sharizal hashim prof. madya. dr. ridzwan che rus ts. dr. mohd firdaus mustaffa kamal murni azureen binti mohd pakri raja muhammad khairuddin raja rosli siti noranis's binti mohd yunus nur asylah binti suwadi nurul eizzaty binti sohimi. (2025). kajian pembiayaan berasaskan prestasi institusi tvet di malaysia . - . . |
|
haryanti mohd affandi anies faziehan zakaria sharizal hashim fahmi ghazali mohd firdaus mustaffa kamal ummusakinah ahmad sobri. (2025). sinergi tvet awam swasta (stas) dalam kelestarian pendanaan institusi tvet di malaysia. - . . |
|
encik jamil bin bakri prof. madya. ts. dr. haryanti mohd affandi dr. anies faziehan zakaria dr. sharizal hashim ts. dr. mohd firdaus mustaffa kamal dr. ummu sakinah binti mohamad subri dr. mohd fahmi ghazali puan nurul eizzaty binti sohimi encik jazeel johari puan umi hasheida binti hussain puan felicia aruldass cik nurul athirah binti misron encik syahrun naim rafie dr. shahrul azman bin abd. razak encik shamsuddin bin abdullah encik muhammad nizam bin ahmad encik megat yusman bin megat jamaludin puan faezah binti mohd afandi. (2025). garis panduan perlaksanaan model sinergi awam swasta bagi institusi tvet malaysia. - . . |
|
shahrir abdullah, haryanti mohd affandi, hawa hishamuddin, ahmad rafizi salleh, norhana arsad. (2024). keberkesanan kaedah heutagogi dan paragogi bagi memandu pembelajaran berautonomi pelajar dalam projek berkumpulan. - . 32 - 42. |
|
masturah markom, kalaivani chellapan, haryanti mohd affandi, muhammad alias mohd jedi, nashrah hani jamadon, roslena md zaini. (2024). pelan tindakan 2023-2025 fakulti kejuruteraan dan alam bina ukm. - . . |
|
masturah markom, kalaivani chellapan, haryanti mohd affandi, noorfazila kamal. (2024). pelan strategik fakulti kejuruteraan dan alam bina ukm 2021-2025 edisi 2. - . . |
|
masturah markom, kalaivani chellappan, haryanti mohd affandi, noorfazila kamal, muhammad syafiq abdul razak, wan hamidon wan badaruzzaman. (2023). pelan strategik fakulti kejuruteraan dan alam bina universiti kebangsaan malaysia 2021-2025. - . 1-38. |
|
ekhwan toriman, haryanti mohd affandi, anies farziehan zakaria, effendi@ewan matore, sofwan mahmud, afifudin husairi mat jusoh, mohd firdaus mustaffa kamal, ridzwan che rus, ummu sakinah mohamad subri. (2022). laporan akhir : cabaran dan impak pensijilan profesional industri dan antarabangsa di malaysia. - . 1-286. |
|
massitah saari & haryanti mohd affandi. (2022). reka bentuk persekitaran luar untuk perkembangan kemahiran sosioemosi kanak-kanak. - . 32-38. |
|
muhamad azlin ismail, nur nabilah noorahim, fatin nur halilah mohd said, haryanti mohd affandi. (2022). pelaksanaan sistem penasihatan akademik dashboard (e-spak dashboard): kajian tinjauan di kolej komuniti bagan datuk. - jurnal dunia pendidikan. 328-339. |
|
norazlinda mohamad, haryanti mohd affandi, mohd effendi@ ewan matore. (2022). kesedaran pengurusan sisa botol plastik di kalangan pelajar kolej vokasional di malaysia. - jurnal kejuruteraan. 57-62. |
|
haryanti binti mohd affandi;haliza binti othman;zulkifli bin mohd nopiah;nuryazmin binti ahmat zainuri;noorhelyna binti razali. (2021). pembangunan instrumen bagi kriteria penilaian kompetensi bagi kaedah "recognition prior learning experience (rple)" bagi program certified construction manager (ccm). - . . |
|
haryanti mohd affandi, noorhelyna razali. (2021). ukm anjur prin dan hari matematik 2021. - gpsbestari. 28. |
|
haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi, norazlinda mohammad. (2021). laporan interim : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri. - . 1-246. |
|
haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi,norazlinda mohammad. (2021). laporan draf akhir : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri. - . 1-260. |
|
haryanti mohd affandi. (2021). hala tuju pendidikan tvet. - gps bestari- sinar harian. 1-4. |
|
haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi,norazlinda mohammad. (2021). monograf : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri. - . 1-71. |
|
mohd allif abu yazid, suziyani mohamed, haryanti mohd affandi. (2021). modul cuaca. - . 23-28. |
|
mohd allif abu yazid, suziyani mohamed, haryanti mohd affandi. (2021). modul cuaca. - . 14-28. |
|
mohd ridzwan bin yaakub;azuraliza binti abu bakar;azrulhizam bin shapi`i;norefrina shafinaz binti md nor;noh bin amit;haryanti binti mohd affandi;tengku elmi azlina binti tengku muda. (2020). persepsi guru terhadap penggunaan ict bagi kelas pra sekolah. - . . |
|
tee tze kiong, mimi mohaffyza mohamad, yee mei hong, haryanti mohd affandi. (2020). kurikulum dan instruksi. - siri 10. 121. |
|
abdul mutalib, m. r., haryanti mohd affandi , mahmud, m. i.. (2020). pengesahan konstruk dan elemen bagi model pemilihan kerjaya guru pendidikan teknik dan vokasional di malaysia. - siri 10. 99-110. |
|
faizal amin nur yunus, muhammad zaim hamzah haryanti mohd affandi, jamil abd baser, ridzwan che rus, arasinah kamis, mohd bekri rahim, saiful hadi masran. (2019). pembangunan electrical fault diagnosis on window unit sebagai alat bahan bantu mengajar (abbm). - . 32-52. |
|
muhamad alias md. jedi, mohd huzairi johari, zulkifli mohd nopiah, haryanti mohd affandi, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zanuri, mohd hanif osman. (2019). rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019. - rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019. 1-100. |
|
yusmady, m. j., haryanti, a.. (2019). penerapan input industri pembinaan ke dalam kursus undang-undang bagi program diploma ukur bahan universiti teknologi malaysia kuala lumpur. - . 78-97. |
|
mimi mohaffyza mohamad, haryanti mohd affandi, yee mei heong, tee tze kiong. (2019). kurikulum & instruksi (curriculum & insruction). - 9. 113. |
|
kumar raman, norasmah othman dan haryanti mohd affandi. (2019). jurang penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (tmk) di antara sekolah bandar dan luar bandar. - jurnal pendidikan malaysia. 109-119. |
|
mohamad sattar rasul. (2018). rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti. - rampai penyelidik siri 6: stem untuk komuniti. . |
|
farah shafawati mohd-taib & haryanti mohd affandi. (2018). myneps: implemetasipembelajaran menerusi alam, memperkukuh stem di kalangan kanak-kanak pra-sekolah. - . . |
|
nizamuddin razali, mohd bekri rahim, saiful hadi masran, haryanti mohd affandi. (2018). pembangunan produk dan rekabentuk. - siri 3. 170. |
|
mohd effendi @ ewan mohd matore, ahmad zamri khairani, nordin abd razak, haryanti mohd affandi, siti mistima maat, suziyani mohamed, faizal amin nur yunus. (2018). ikbar: pengukuran adversity quotient (aq) dalam kalangan pelajar politeknik menggunakan model pengukuran rasch. - siri 3. 138-155. |
|
salehuddin al as anuas & haryanti m. affandi. (2018). pengetahuan pedagogi isi kandungan dalam kalangan guru pemulihan khas di malaysia. - prosiding seminar pendidikan transdisiplin. . |
|
yee zhong yuan & haryanti mohd affandi. (2018). metodologi pembangunan model pengajaran kurikulum bersepadu menggunakan strategi cerita. - prosiding seminar pendidikan transdisiplin. . |
|
nurhafizah abdul musid, haryanti mohd affandi, nurul eizzaty sohimi, siti hamidah husain, mohd firdaus mustaffa kamal. (2018). pembinaan rubrik pentaksiran on job training (ojt) diploma teknologi pembinaan kolej vokasionaleduinnovation : inovasi pendidikan dalam era revolusi industri 4.0. - eduinnovation : inovasi pendidikan dalam era revolusi industri 4.0. . |
|
baharudin saleh, mohamad sattar rasul & haryanti mohd affandi. (2017). kesesuaian modul aplikasi computer aided design (cad) bagi kursus reka bentuk berbantu komputer di institut pendidikan guru. - prosiding seminar pendidikan serantau ke viii 2017. 622-626. |
|
h.m. nur mustafa, mahdum adnan, abdul razak ahmad, siti mistima maat, suziyani mohamed & haryanti mohd affandi. (2017). komuniti pendidikan & kepelbagaian budaya. - . 209. |
|
haryanti mohd affandi, azrina mohamad. (2015). penggunaan bahan bantu belajar matematik dalam kalangan guru-guru sekolah rendah zon tenggara daerah kulaijaya. - seminar kebangsaan majlis dekan- dekan pendidikan universiti awam 2015. 95-101. |