abdul hadi azman, muhamad alias md jedi, ahmad yunus mohd noor.  (2024).  evolusi pengajaran dan pembelajaran pada era generasi z: transformasi masa hadapan.  - .  . 

abdul hadi azman, muhamad alias md jedi, ahmad yunus mohd noor.  (2024).  menangani cabaran pengajaran dan pembelajaran pada abad-21: kurikulum tersedia masa hadapan.  - .  21 - 31. 

abdul hadi azman, muhamad alias md. jedi, asma abu-samah, rosdiadee nordin, nor fadzilah abdullah, norhana arsad, gan kok beng, muhammad aidiel zulkifley.  (2024).  terokai alam dengan dron: modul interaktif dron untuk mencetus minat generasi z dalam stem.  - .  147 - 159. 

muhamad alias bin md. jedi;shahrum bin abdullah;mohd nasir bin selamat;abdul hadi bin azman;lily hanefarezan binti asbulah.  (2023).  psikologi dan persepsi pembelajaran realiti terimbuh melalui penggunaan papan cahaya.  - .  . 

ahmad fazli mohamad nor, wan mohd faizal wan mahmood, muhamad alias md jedi.  (2023).  ulasan: kebolehan medan magnet merawat bahan api hidrokarbon dalam enjin pembakaran dalam.  - jurnal kejuruteraan.  105-115. 

nur arzilah ismail, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, izamarlina ashaari, zulkifli mohd nopiah dan muhamad alias md jedi.  (2023).  memaksimumkan impak pembelajaran melalui klinik matematik: pengelompokan pelajar matematik kejuruteraan di fkab, ukm.  - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina.  126-129. 

nur arzilah ismail, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, izamarlina ashaari, zulkifli mohd nopiah dan muhamad alias md jedi.  (2023).  memaksimumkan impak pembelajaran melalui klinik matematik: pengelompokan pelajar matematik kejuruteraan di fkab, ukm.  - persidangan pendidikan kejuruteraan dan alam bina.  126-129. 

muhamad alias md. jedi, abdul hadi azman, azmin sham rambely, zurina mahadi, asma' abu samah, ahmad yunus mohd nor, razinah sharif @ mohd sharif, nor kamaliana khamis.  (2023).  prosiding knovasi 2023 inovasi idea dalam pendidikan tanpa sempadan.  - kongres dan pertandingan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran (knovasi) 2023.  1-257. 

setia erlila refman adrus, noorhelyna razali, ahmad kamal ariffin, alias jedi, lilia halim.  (2022).  penggunaan teknologi dalam meningkatkan kompetensi global terhadap perubahan iklim.  - .  78-84. 

izamarlina asshaari, alias jedi, firdaus mohd hamzah.  (2022).  aliran lapisan sempadan magnetohidrodinamik dalam karbon nanotiub merentasi plat bergerak dengan kesan gelinciran dan radiasi terma.  - jurnal kejuruteraan.  91-99. 

izamarlina asshaari, alias jedi, firdaus hamzah.  (2022).  aliran mantap mhd dalam nanobendalir hibrid merentasi plat bergerak dengan analisis regresipisan sempadan.  - jurnal kejuruteraan.  159-168. 

izamarlina asshaari, muhamad alias md jedi.  (2022).  nanobendalir mono dan hibrid: pendekatan statistik dalam mekanik bendalir.  - .  247. 

mohd suhaimi mohamad, siti nora mhd isa, roslee rajikan, ahmad kamal ariffin mohd ihsan, norinsan kamil othman, shazli ezzat ghazali, nasharuddin zainal, fatimah wati halim, mohd adib ibrahim, mohd izham mohd hamzah, raihanah mohd mydin, rozilawati razali.  (2022).  kamus kompetensi kepimpinan.  - .  1-59. 

mohd suhaimi mohamad, zoraini ibrahim, zaleha yazid, ida rosnita ismail, mohd nasir selamat, nadia noor awal, norazlin hassim, harishon radzi, che abdullah che ya, harith faruqi sidek, siti nora mhd isa, noor alaudin abdul wahab, muhamad alias md jedi, sa.  (2022).  kamus kompetensi generik.  - .  1-59. 

abdul hadi azman, azmin sham rambely, razinah sharif @ mohd sharif, muhamad alias md. jedi, zurina mahadi, asma' abu samah, nor kamaliana khamis, ahmad yunus mohd noor.  (2021).  kongres dan pertandingan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran (knovasi) 2021.  - kongres dan pertandingan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran (knovasi) 2021.  1-349. 

haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi, norazlinda mohammad.  (2021).  laporan interim : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri.  - .  1-246. 

haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi,norazlinda mohammad.  (2021).  laporan draf akhir : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri.  - .  1-260. 

haryanti mohd affandi,hassan basri,muhamad alias md. jedi,sheerad sahid,razali hassan,ridzwan che rus,mohd firdaus mustaffa kamal,saafie salleh,roshahliza m. ramli,lazaro moreno herrera,yuji taniguchi,nurul eizzaty sohimi,norazlinda mohammad.  (2021).  monograf : pembangunan model kolej vokasional berteraskan industri.  - .  1-71. 

haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, mohd alias jedi, noraishikin zulkarnian, firdaus mohd hamzah.  (2020).  kaedah pembelajaran bersepadu dalam pendidikan matematik kejuruteraan.  - siri 10.  63-74. 

muhamad alias md. jedi, mohd huzairi johari, zulkifli mohd nopiah, haryanti mohd affandi, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zanuri, mohd hanif osman.  (2019).  rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019.  - rekacipta inovasi nasional kejuruteraan dan alam bina 2019, prin-kab 2019.  1-100. 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah, zulkifli mohd nopiah dan mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  hari matematik : penerapan elemen dan aplikasi matematik melalui projek tahun akhir pelajar fkab, ukm.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

noraishikin zulkarnain, haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah.  (2018).  pengaruh gaya kognitif terhadap pencapaian pelajar kejuruteraan melalui kursus persamaan kebezaan.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  penerimaan pelajar terhadap penggunaan video dalam pembelajaran aljabar linear di universiti kebangsaan malaysia (ukm).  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  penilaian komprehensif keberkesanan pengajaran dan kecenderungan pembelajaran untuk matematik kejuruteraan (aljabar linear).  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, firdaus mohd hamzah, sharainie sharin, dan zulkifli mohd nopiah.  (2018).  pemahaman penguasaan pelajar terhadap kalkulus vektor: korelasi antara pencapaian dalam pra-ujian dan ujian sebenar.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, noraishikin zulkarnian, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohd hamzah, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  klinik matematik: sokongan pembelajaran matematik untuk pelajar-pelajar kejuruteraan di fkab, ukm, memberi kesan positif kepada pendidikan stem.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali, haliza othman, alias jedi, noraishikin zulkarnian, firdaus mohamad hamzah dan zulkifli mohd nopiah.  (2018).  item analisis bagi subjek kalkulus vektor di fakulti kejuruteraan dan alam bina, ukm.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

alias jedi, norashikin zulkarnain, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, noorhelyna razali.  (2018).  geometrobot: pengukuhan pemahaman pelajar terhadap kursus kaedah berangka.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

n. razali, n.a. zainuri, a. jedi, h. othman, n. zulkarnain, z.m. nopiah, a.w. lun dan f.m. hamzah.  (2018).  meningkatkan prestasi pelajar dalam matematik melalui pembelajaran berasaskan projek.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

muhamad alias md jedi.  (2018).  pengukuhan kemahiran data analitik melalui sijil profesional aras satu.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

n. razali, n.a. zainuri, a. jedi, h. othman, n. zulkarnain, z.m. nopiah, a.w. lun dan f.m. hamzah.  (2018).  pengaruh keputusan pra-syarat terhadap prestasi pelajar bagi subjek analisis kompleks.  - prosiding peka 2017. k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  . 

noorhelyna razali*, nuryazmin ahmat zainuri, alias jedi, haliza othman, noraishikin zulkarnain, zulkifli mohd nopiah & firdaus mohd hamzah.  (2018).  menguasai matematik melalui pembelajaran berasaskan projek.  - k-novasi 2018: pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

haliza othman, alias jedi, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, noraishikin zulkarnain, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohd hamzah & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  klinik matematik: sokongan pembelajaran matematik untuk pelajar-pelajar kejuruteraan di fkab, ukm, memberi kesan positif kepada pendidikan stem.  - k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm2018.  1. 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi p&p ukm 2018.  - penerimaan pelajar terhadap penggunaan video dalam pembelajaran aljabar linear di universiti kebangsaan malaysia (ukm).  . 

ang wei lun, alias jedi, noraishikin zulkarnain, noorhelyna razali, haliza othman, nuryazmin ahmat zainuri, firdaus mohd hamzah, sharainie sharin, zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi p&p ukm 2018.  - pemahaman penguasaan pelajar terhadap kalkulus vektor: korelasi antara pencapaian dalam pra-ujian dan ujian sebenar.  . 

muhamad alias md jedi, noraishikin zulkarnain, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, zulkifli mohd nopiah & mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  pengukuhan kemahiran data analitik melalui sijil profesional aras 1.  - .  1. 

muhamad alias md.jedi, noraishikin zulkarnain, haliza othman, noorhelyna razali & nuryazmin ahmat zainuri.  (2018).  k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  - geometrobot: pengukuhan pemahaman pelajar terhadap kursus kaedah berangka.  1. 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, firdaus mohd hamzah, sharainie sahrin & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  pengaruh gaya kognitif terhadap pencapaian pelajar kejuruteraan melalui kursus persamaan kebezaan.  - k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

noraishikin zulkarnain, alias jedi, haliza othman, noorhelyna razali, nuryazmin ahmat zainuri, ang wei lun, sharainie sahrin, firdaus mohamad hamzah, zulkifli mohd nopiah & mohd syuhaimi ab rahman.  (2018).  hari matematik : penerapan elemen dan aplikasi matematik melalui projek tahun akhir pelajar fkab, ukm.  - k-novasi 2018, pendidikan 4.0: graduan kalis masa depan.  1. 

nuryazmin ahmat zainuri,noorhelyna razali, haliza othman,alias jedi, noraishikin zulkarnain, firdaus mohamad hamzah & zulkifli mohd nopiah.  (2018).  k-novasi 2018,pendidikan 4.0:graduan kalis masa depan.  - item analisis bagi subjek kalkulus vektor di fakulti kejuruteraan dan alam bina, ukm.  1. 

alias jedi, ang wei lun, noraishikin zulkarnain, zulkifli mohd nopiah, fadiah hirza mohammad ariff & haliza othman.  (2017).  pemantapan pemahaman kalkulus vektor melalui klinik matematik.  - prosiding k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm (pendidikan kejuruteraan dan alam bina) 2017.  42-47.