norsuzlin mohd sahar, noridawaty mat daud, mardina abdullah, siti aminah bahari, roslinda rosli , nurul shazana abdul hamid, badariah bais, gan kok beng, sabirin abdullah & lilia halim.  (2025).  ukm sidtm : pemerkasaan pembelajaran sains angkasa.  - .  140 - 161. 

adeline ong shiew yeok, roslinda rosli.  (2025).  persepsi guru matematik terhadap penggunaan kaedah kekisi di sekolah rendah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  41 - 59. 

see ching ying.  (2025).  cabaran dan keperluan guru dalam pelaksanaan aktiviti kelab steam di sekolah rendah berskala besar.  - international journal of advanced research in education and society.  570 - 583. 

hemaneswary rethnam, roslinda rosli .  (2024).  tahap pengetahuan dan kesediaan pelaksanaan stem dalam kalangan guru matematik sekolah rendah di lembah klang.  - asian journal of research in education and social sciences.  876 - 887. 

nor ‘afifah mohamad nor johari, roslinda rosli.  (2024).  analisis perbandingan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik kssr dan kaffah tahun 1 .  - asian journal of research in education and social sciences.  1 - 12. 

nur choiro siregar, roslinda rosli, siti mistima maat.  (2024).  belajar matematik secara penerokaan.  - .  . 

sing lin tiong, roslinda rosli.  (2024).  pengetahuan teknologi pedagogi kandungan guru matematik sekolah menengah dalam pengajaran pendidikan kewangan.  - asian journal of research in education and social sciences.  342-355. 

thelagaa c loganathan, roslinda rosli.  (2024).  pengetahuan pedagogi isi kandungan guru matematik dalam topik wang sekolah rendah.  - international journal of advanced research in education and society.  308-319. 

ting suk ling, roslinda rosli.  (2024).  persepsi guru terhadap jenis kesilapan menyelesaikan masalah matematik berayat dalam kalangan murid sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  626-637. 

stella ann oliver, roslinda rosli.  (2024).  hubungan tahap pengetahuan, amalan, dan efikasi diri guru matematik sekolah rendah tentang pengajaran terbeza.  - asian journal of research in education and social sciences.  443-456. 

mariyamma subramaniam, roslinda rosli.  (2024).  penggunaan bahan bantu mengajar bagi topik bulatan dalam kalangan guru sekolah menengah.  - asian journal of research in education and social sciences.  498-511. 

nor afifah mohamad nor johari, roslinda rosli.  (2024).  analisis perbandingan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik ksst dan kaffah tahun 1.  - asian journal of research in education and social sciences.  1-12. 

ahmad yasir mustafa bakri, syamim natasha suhaimi, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud.  (2024).  penjanaan masalah dalam penyelidikan pendidikan matematik.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  12-28. 

chenchira che ron, roslinda rosli.  (2024).  meneroka kefahaman konsep ungkapan algebra dalam kalangan murid tingkatan empat di tumpat: satu kajian kes.  - international journal of advanced research in education and society.  683 - 698. 

ting siew kim, roslinda rosli.  (2024).  analisis kandungan topik pecahan dalam buku teks matematik tahun 2 berdasarkan taksonomi bloom.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  80 - 88. 

nurazilawaty salleh muner, roslinda rosli.  (2023).  persepsi kebimbangan dan efikasi kendiri murid sekolah rendah dalam pembelajaran matematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-19. 

nurul mardhati salahuddin, roslinda rosli.  (2023).  aspek tingkah laku dan pencapaian pelajar semasa pembelajaran aktif dalam mata pelajaran matematik: kajian literatur bersistematik.  - international journal of advanced research in education and society.  91-102. 

norwahida abdul alim, roslinda rosli.  (2023).  hubungan kebimbangan guru dan efikasi kendiri dalam pengajaran matematik di sekolah.  - jurnal dunia pendidikan.  375-389. 

mohammad rizwan mohd nor, roslinda rosli.  (2023).  elemen didik hibur dalam buku teks matematik kurikulum standard sekolah rendah.  - jurnal dunia pendidikan.  346-359. 

nurul mardhati, roslinda rosli.  (2023).  analisis kandungan topik ruang bagi mata pelajaran matematik tahun empat sekolah rendah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  31-51. 

ng ai pin, roslinda rosli.  (2023).  sorotan literatur bersistematik: penggunaan perisian geogebra dalam pembelajaran geometri.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  64-78. 

rosliza yacob, roslinda rosli.  (2023).  perbandingan aras kognitif topik operasi bercampur matematik tahun 5 sekolah rendah malaysia dan brunei.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  79-98. 

vidhya subrahim, roslinda rosli.  (2023).  analisis kandungan dan kesinambungan topik masa dan waktu dalam buku teks matematik sekolah rendah kebangsaan (sk)tahun 1 hingga tahun 6.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  112-124. 

roslinda rosli.  (2023).  pertingkat kemahiran guru tangani generasi buta matematik.  - berita harian.  1-3. 

roslinda rosli.  (2023).  kaedah bosan punca pelajar tak minat stem?.  - utusan malaysia.  1. 

roslinda rosli.  (2023).  bantu generasi celik matematik.  - rencana bulanan pkaukm.  1. 

afiq fikrie mohmad, mohamad solehuddin mohamad sidek, roslinda rosli, siti mistima maat, muhammad sofwan mahmud.  (2023).  tinjauan strategi menangani diskalkulia melalui sorotan literatur sistematik.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  11-24. 

nabilah aida mat nor azmay, roslinda rosli.  (2023).  kesediaan guru matematik sekolah menengah melaksanakan pengajaran bagi topik statistik.  - asian journal of research in education and social sciences.  199-211. 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;siti aminah binti bahari;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah;norsuzli.  (2023).  pengembangan profesionalisma guru dalam sains angkasa melalui aktiviti pengalamian sistem ukm-sidπ™.  - .  . 

joanne tiong chee yee, roslinda rosli.  (2023).  analisis penggunaan perwakilan matematik topik ruang buku teks matematik sjkc tahun 4 dan tahun 5.  - asian journal of research in education and social sciences.  267-278. 

mohd haikal mohd zain, roslinda rosli.  (2023).  pengajaran matematik sewaktu pandemik covid-19: cabaran dan amalan terbaik guru matematik di malaysia.  - seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen 2023).  903-915. 

viviana irina nawot, roslinda rosli.  (2022).  analisis kandungan topik pecahan buku teks matematik kssr semakan berdasarkan domain kognitif taksonomi bloom.  - jurnal dunia pendidikan.  329-343. 

li jin hwa julie, tan lean chuen, roslinda rosli.  (2022).  pemikiran komputasional dalam matematik: satu tinjauan literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-22. 

nurul asnidah ab hajis, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim, aidah abdul karim.  (2022).  pengintegrasian teknologi dalam kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  39-53. 

ng ai pin, roslinda rosli.  (2022).  perbandingan topik integer antara kssm dan kurikulum cambridge: analisis contoh dan latihan.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-21. 

nik rafidah nik yusoff, roslinda rosli.  (2022).  analisis perbandingan kurikulum matematik tajuk ruang sekolah rendah di malaysia dan finland.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-18. 

tan lean chuen, roslinda rosli, muhammad sofwan mahmud, lilia halim.  (2022).  persepsi guru matematik terhadap pengetahuan teknologi pedagogikal isi kandungan semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah.  - akademika.  179-193. 

nur e'zzatul hamizah mukhtar, roslinda rosli.  (2022).  kesan penggunaan kalkulator grafik dalam pembelajaran matematik: meta-analisis.  - jurnal pendidikan malaysia.  27-38. 

tay ying shian, roslinda rosli.  (2022).  analisis domain kognitif bagi topik wang dalam buku teks matematik tahun 5 dan tahun 6 kssr semakan 2017.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  1-21. 

tor guan yi, roslinda rosli.  (2022).  analisis kandungan topik ruang dalam buku teks matematik kssr semakan 2021.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  93-106. 

mardina abdullah, roslinda rosli, siti aminah bahari, noridawaty mat daud, nor syaidah bahri, sabirin abdullah, badariah bais, gan kok beng, lilia halim, nurul shazana abdul hamid.  (2022).  modul, kit aktiviti dan program pemantauan nyalaan suria bagi pengajaran dan pembelajaran sains angkasa di sekolah menengah.  - .  112-124. 

azmin sham binti rambely;abd. ghafur bin ahmad;noriza bt. majid;faridatulazna binti ahmad shahabuddin;roslinda binti rosli.  (2021).  pemerkasaan minat pelajar dalam sains dan matematik melalui inovasi modul berrekreasi.  - .  . 

mardina bt. abdullah;lilia bt. halim;badariah binti bais;rosadah binti abd majid;mohd azlan shah bin jaafar;noridawaty binti mat daud;roslinda binti rosli;gan kok beng;nurul shazana binti abdul hamid;nurul hajijah binti hair;sabirin bin abdullah.  (2021).  program pemantauan suar matahari menggunakan ukm-sidÏ€.  - .  . 

chan ching peng, roslinda rosli.  (2021).  kebimbangan matematik dan hubungannya dengan pencapaian pelajar tingkatan satu.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  30-40. 

azizi subeli, roslinda rosli.  (2021).  sikap dan kesediaan pelajar tingkatan empat terhadap perlaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran matematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  54-68. 

er xiao hui, roslinda rosli.  (2021).  kebimbangan dan efikasi kendiri terhadap pembelajaran matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  41-53. 

azriana abdul azis, roslinda rosli.  (2021).  analisis aras kognitif bagi soalan dalam buku teks matematik tahun 4 kssr semakan.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssg).  146-158. 

nur afiqah azhar, roslinda rosli.  (2021).  analisis kandungan topik tambah dan tolak dalam buku teks matematik tahap 1 sekolah kebangsaan.  - jurnal dunia pendidikan.  394-405. 

juwairiah mustapah, roslinda rosli.  (2021).  tahap kepuasan pembelajaran matematik atas talian semasa pandemic covid-19.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  1-20. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2021).  efikasi kendiri dan pengetahuan dalam topik pecahan bagi murid tahun empat.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  77-87. 

lina julia agnia, roslinda rosli.  (2021).  penjanaan masalah matematik dalam kalangan pelajar: kajian literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  208-227. 

shamsinar jamaludin, roslinda rosli.  (2021).  pembangunan profesionalisme guru matematik sekolah rendah: kajian literatur bersistematik.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  224-235. 

lim chien yee, roslinda rosli.  (2021).  analisis contoh dan latihan bagi topik penambahan dan penolakan dalam buku teks matematik sjkc.  - malaysian journal of social sciences and humanities (mjssh).  254-270. 

zanaton h iksan, md yusof daud, roslinda rosli, fariza khalid.  (2021).  pendekatan kajian pembelajaran melalui latihan mengajar.  - .  146-157. 

tan lean chuen, roslinda rosli.  (2021).  analisis domain kandungan buku teks matematik tahun 4 kssr semakan 2017.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  51-66. 

zetty khairunisa khali, roslinda rosli.  (2021).  analisis topik ungkapan algebra dan rumus algebra dalam buku teks matematik tingkatan 1 dan tingkatan 2.  - jurnal pendidikan sains dan matematik malaysia.  26-38. 

zetty khairunisa khali, roslinda rosli.  (2021).  bimbingan terancang dalam kaedah penyempurnaan kuasa dua menggunakan formula verteks.  - malaysian journal of social sciences and humanities.  154-163. 

khairussyahidah khairuddin, roslinda rosli.  (2021).  karakteristik guru literasi kewangan matematik kssm.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  194-210. 

cheok siew bee, roslinda rosli.  (2021).  analisis topik wang dalam buku teks tahun 1 hingga 5 sjk(c).  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  661-673. 

chang foo yung, roslinda rosli.  (2021).  analisis kognitif topik data dalam buku teks matematik sjkc berdasarkan taksonomi bloom.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  651-660. 

nooraini awang jambol,roslinda rosli.  (2021).  perbandingan topik nombor dan operasi dalam kurikulum matematik menengah rendah antara malaysia dan korea selatan.  - seminar penyelidikan pendidikan peringkat kebangsaan tahun 2021 (spek21).  160-173. 

amna abd rauf, roslinda rosli.  (2021).  15 analisis buku teks matematik sekolah rendah di malaysia dan indonesia bagi topik pecahan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  609-623. 

sri sakti ap ayaoo, roslinda rosli.  (2021).  analisis kandungan dan soalan topik pengurusan data dalam buku teks matematik tahap 1 sekolah kebangsaan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-7 2021.  1060-1067. 

rusilawati othman, rosita mat zain, noraida md. idrus, wong sui yong, alyenda ab. aziz, noor aliza nordin, roslinda rosli, faizah md. ghazali, zanariah mahyun, norfaizah zainal abidin.  (2020).  panduan pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewangan kssm matematik tingkatan 4.  - .  44. 

emily wong wuan zin, roslinda rosli.  (2020).  sorotan literatur bersistematik: kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dalam kalangan guru matematik.  - pembangunan penyelidikan dan inovasi dalam teknologi, pendidikan dan sains sosial.  139-157. 

nur izzah dzulkipli, roslinda rosli.  (2020).  kesilapan pelaporan analisis statistik dalam sebuah jurnal di malaysia.  - 5th international conference on education, business, islamic and technology 2020 (5th icebit 2020).  178-187. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2020).  pengetahuan isi kandungan khusus dan efikasi kendiri guru sekolah rendah dalam pengajaran topik pecahan.  - akademika.  145-154. 

janet lau siew chee, roslinda rosli.  (2020).  pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi guru matematik sekolah rendah.  - malaysia journal of social sciences and humanities (mjssh).  71-84. 

cheng jia wei, roslinda rosli.  (2020).  analisis domain kognitif bagi latihan dalam buku teks matematik tahun 6.  - malaysia journal of social sciences and humanities.  116-126. 

aisah noh, roslinda rosli.  (2020).  kandungan ilustrasi pecahan di dalam buku teks matematik tahun 5 kssr.  - jurnal dunia pendidikan.  231-236. 

siti khatijah parali, roslinda rosli.  (2020).  faktor-faktor kesilapan terhadap bahagi nombor bulat dalam kalangan murid sekolah rendah.  - kuala lumpur international conference on business, education, social sciences and technology (klbest 2020).  93-103. 

nuraziha mohamad sahran, roslinda rosli.  (2020).  gaya pengajaran guru dalam topik operasi asas matematik bagi murid sekolah rendah.  - kuala lumpur international conference on business, education, social sciences and technology (klibest 2020).  104-111. 

ainuur anis jamil, roslinda rosli.  (2020).  penyelesaian masalah dalam pendidikan matematik.  - kuala lumpur international conference on education, economics and technology (kliceet 2020).  240-251. 

rofidah abdul wahab, roslinda rosli.  (2020).  keberkesanan 2f board terhadap penguasaan sifir dalam kalangan murid tahun 5.  - international conference on education, ethics, legal, social science and technology (iceelst 2020).  85-99. 

roslinda rosli.  (2020).  pembelajaran norma baharu tingkat profesion guru.  - berita harian.  1. 

roslinda rosli.  (2020).  sinergi guru, ibu bapa pacu kecemerlangan pendidikan.  - berita harian.  1. 

rusilawati othman, rosita mat zain, noraida md. idrus, wong sui yong, alyenda ab. aziz, nor aliza nordin, roslinda rosli, faizah md ghazali, lam kah kei, gan teck hock, zanariah mahyun, bobo kismete kabul khan, krishnan mookan, nor azlina robai, norfaizah.  (2019).  panduan pengajaran dan pembelajaran pendidikan kewangan kssm matematik tingkatan 3.  - .  152. 

nurmelda patric, roslinda rosli.  (2019).  pengetahuan pedagogi dan isi kandungan guru opsyen matematik dalam pengajaran topik pecahan.  - langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019).  560-570. 

nuratikah taufik, roslinda rosli.  (2019).  kaedah main peranan dalam pengajaran asas matematik di sekolah alternatif semporna: satu kajian kes.  - langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019).  367-377. 

su sin ting, roslinda rosli.  (2019).  perspektif enam orang murid tahap dua sekolah rendah tentang pembelajaran matematik.  - persidangan kebangsaan amalan terbaik pembelajaran dan pemudahcaraan (pdpc) & inovasi.  . 

normahani yusoff, roslinda rosli.  (2019).  hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik pelajar kolej vokasional kuala krai.  - seminar kepelbagaian budaya 2018.  . 

tiong lung chue, roslinda rosli.  (2019).  kemahiran berfikir aras tinggi dan keupayaan penyelesaian masalah matematik bukan rutin.  - 2nd international confenrece on governance, education and busingss.  . 

zulhanif idris,roslinda rosli.  (2019).  whatsapp : penggunaannya dalam membantu pembelajaran matematik tambahan dalam kalangan pelajar sekolah menengah tahfiz kerajaan di kuala lumpur.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusian kali ke 4.  . 

nor hasikin hamaludin, roslinda rosli.  (2019).  pencapaian dalam pelaksanaan dual language programme (dlp) dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan kali ke-4.  92-11. 

rosmonaliza ahmad, roslinda rosli.  (2019).  perkaitan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik pelajar aktif kokurikulum.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan kali ke 4.  108-123. 

mariam nabilah nasrudin, roslinda rosli.  (2019).  analisis keupayaan pelajar tingkatan 4 dalam penjanaan masalah pola nombor.  - 2nd international research conference on humanities, social sciences and technology.  406-418. 

zuliana abd aziz, roslinda rosli.  (2019).  pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi (tmk) dalam kalangan guru matematik sekolah rendah luar bandar.  - international conference on global education vii.  489-497. 

tiong sin ling, roslinda rosli.  (2019).  kemahiran penyelesaian masalah matematik berayat tiga orang murid sekolah rendah pedalaman.  - 2nd international conference on business, humanities and education.  240-251. 

nurul atiqah nizam, roslinda rosli.  (2019).  hubungan antara efikasi kendiri dan pengetahuan murid tahun empat dalam tajuk pecahan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) ke-6 2019.  1466-1480. 

roma doni azmi, roslinda rosli, hasnah toran, aliza alias, siti mistima maat, kannamah mottan, siti muhibah nor.  (2019).  tinjauan perlaksanaan pengajaran matematik awal bagi murid autisma prasekolah.  - seminar kebangsaan pendidikan negara.  1871-1888. 

muhammad haziq buang, roslinda rosli.  (2019).  penggunaan petak 100 dalam peneguhan konsep asas nombor murid sekolah rendah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara (skepen) 2019.  1404-1419. 

tiong chiong yew, roslinda rosli.  (2019).  kesediaan guru pelatih pengajian matematik dalam pak21 dan kemahiran 4c dalam pdpc.  - proceedings of the international conference of future education and advances 2019 (icofea 2019).  758-762. 

wan muhammad faris wan zawawi, roslinda rosli.  (2019).  penyelesaian masalah dalam tajuk pendaraban tahun 5 sk sahabat @ lahad datu sabah melalui kaedah atas garisan.  - proceeding: langkawi international multidisciplinary academic conference (limac 2019.  635-643. 

roslinda rosli, nur ain syakira ahmad bastaman, siti mistima maat & effandi zakaria.  (2018).  analisis penjanaan masalah matematik guru pelatih malaysia dan amerika syarikat.  - .  64-73. 

mardhiyah kharismayanda & roslinda rosli.  (2018).  pengetahuan unit dan pengunitan pecahan dalam kalangan guru matematik.  - international conference on global education vi.  . 

lilia h., kalaivani c., ruhizan m.yasin, kamisah o., zanaton h.iksan, azmin sham r., w.juliana w.ahmad, effandi z., hafizah h., mardina a, rizafizah o., m.izwan mahmud,roslinda r.,abu yazid a.bakar, t.mastura t.soh, m.sattar rasul,sabirin a, s.mistima.  (2018).  futuristic multidiscipline stem mentoring program.  - rampai penyelidik siri 6.  . 

norhayati mohd nor & roslinda rosli.  (2018).  persepsi pelajar terhadap amalan komunikasi guru matematik sekolah menengah.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan (ispen 2018).  . 

shaidatul nadira binti shaharum & roslinda binti rosli.  (2018).  tahap pengetahuan tiga orang pelajar berkeperluan khas masalah pembelajaran (lembam) dalam penambahan nombor bulat.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan.  . 

najah kurama bt ahmad zuhdi & roslinda rosli.  (2018).  pembelajaran matematik di kalangan kanak-kanak autisme : satu sorotan literatur sistematik.  - seminar antarabangsa isu-isu pendidikan.  . 

nur choiro siregar, roslinda rosli dan siti mistima maat.  (2018).  pembangunan modul d-stem dalam topik bentuk ruang sisi datar.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  . 

roslinda rosli.  (2018).  melaksanakan systematics literature review dan meta-analisis dalam penyelidikan pendidikan.  - persidangan penyelidikan dan inovasi pendidikan kebangsaan ipg kali ketiga 2018.  . 

siti farah idayu madi, roslinda rosli.  (2018).  pengetahuan pecahan dalam kalangan murid terhadap pencapaian matematik: satu tinjauan bersistematik.  - jurnal penyelidikan pendidikan.  . 

mohd izwan mohd huda, roslinda rosli.  (2018).  tahap pengetahuan dan strategi penyelesaian dalam menyelesaikan masalah missing value bagi topik nisbah dan kadaran.  - seminar pendidikan transdisiplin (sted 2018).  . 

hafiz idrus, roslinda rosli.  (2017).  persepsi pelajar sarjana pendidikan terhadap gaya pengajaran pensyarah yang efektif dalam kursus penyelidikan 2.  - simposium pendidikan diperibadikan siri 1.  671-681. 

siti raihana azman, roslinda rosli.  (2017).  amalan pengajaran guru cemerlang matematik: satu kajian kes.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  1272-1283. 

nurul atiqah riswan, roslinda rosli.  (2017).  amalan penyoalan dalam pengajaran guru sekolah menengah.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  403-413. 

chong siew ha & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan kaedah cubes dalam penyelesaian masalah matematik berayat tahun 6.  - e-prosiding simposium pendidikan diperibadikan - siri 1.  552-564. 

haniza hossen & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesilapan penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan murid tahun 3 di daerah simunjan: satu kajian kes.  - e-prosiding simposium pendidikan diperibadikan (personalized education) - siri 1.  682-690. 

nursyuaibah abdul aziz & roslinda rosli.  (2017).  aplikasi peta pemikiran i-think dalam pembelajaran perkaitan antara unit masa.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan 2017.  392-402. 

nurzarina azman & roslinda rosli.  (2017).  kefahaman guru tentang kemahiran abad ke 21.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan (pasak 2).  110-114. 

nurhafizah zaidi, roslinda rosli & mohamed yusoff mohd nor.  (2017).  aplikasi peta pemikiran i-think dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik.  - persidangan antarabangsa sains sosial dan kemanusiaan (pasak 2).  115-122. 

lau lee shong & roslinda rosli.  (2017).  meningkatkan penguasaan kemahiran darab sifir 2,4,5,10 menggunakan manipulatif gst dalam kalangan murid tahun dua.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1286-1299. 

tan miang seng & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan kaedah spad bagi meningkatkan pencapaian murid dalam pembelajaran topik pembahagian tahun empat.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1418-1432. 

wong siew ming & roslinda rosli.  (2017).  peningkatan sikap pelajar dan pencapaian melalui pendekatan konkrit-perwakilan dalam penambahan tahun satu.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1468-1486. 

wan athirah wan mohd aminuddin & roslinda rosli.  (2017).  penggunaan congkak bahagi dalam membantu pemahaman konsep operasi bahagi murid tahun dua.  - seminar penyelidikan pendidikan kebangsaan.  1450-1467. 

nuraziemah jamali & roslinda rosli.  (2017).  pengajaran nombor bulat tahun dua dengan intercensi kayu nilai.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1387-1399. 

nur arina sarkawi & roslinda rosli.  (2017).  persepsi guru matematik sekolah rendah tentang kekangan perlaksaan kemahiran berfikir aras tinggi (kbat).  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1376-1386. 

syazwani mahizair & roslinda rosli.  (2017).  peta pemikiran ithink: meningkatkan pemahaman konsep asas masa murid pendalaman sarawak.  - seminar penyelidikan pendidikan 2017.  1406-1417. 

muhammad nurhizami abd rahim & roslinda rosli.  (2017).  analisis jenis kesilapan dalam topik pecahan.  - seminar kebangsaan sains dan psikologi dalam pendidikan.  1214-1223. 

sharida abu talib & roslinda rosli.  (2017).  gallery walk in teaching and learning of mathematics.  - internation conference on global education v.  833-845. 

zul azrin ghazali & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesilapan pelajar mengaplikasikan pengiraan dalam topik pengamiran.  - seminar pendidikan serantau ke viii.  247-255. 

farah hani abdul ghani, siti mistima maat & roslinda rosli.  (2017).  analisis kesalahan pelaporan statistik bagi tesis doktor falsafah (phd) fakulti pendidikan.  - seminar pendidikan serantau ke-vii 2017.  184-192. 

effandi zakaria, roslinda rosli & md yusoff daud.  (2017).  menentukan matlamat.  - .  45-48. 

roslinda rosli & effandi zakaria.  (2017).  cabaran kajian pembelajaran.  - .  135-144. 

siti mariam mahamood & roslinda rosli.  (2017).  pendekatan inkuiri penemuan dan penerokaan terbuka: penerapan pembelajaran matematik berasaskan stem di peringkat sekolah rendah.  - social sciences postgraduate international seminar, 2017.  . 

aiza azrin mohd zain & roslinda rosli.  (2017).  tinjauan orientasi pembelajaran matematik (opm) dengan pencapaian dalam kalangan pelajar pusat tamhidi, universiti sains islam malaysia (usim).  - seminar pelbagai budaya 2017.  96-114. 

fariza khalid, aidah abdul karim, roslinda rosli.  (2017).  merancang kajian pembelajaran.  - .  49-62. 

effandi zakaria, siti mistima maat, roslinda rosli, md yusoff daud.  (2016).  penggunaan powtoon dan videoscribe dalam kursus sarjana pendidikan.  - k-novasi pengajaran dan pembelajaran ukm.  . 

zanaton h iksan.  (2016).  laporan penyelidikan akhir sumitomo.  - peningkatan kualiti pengh.  . 

roslinda, siti mistima dan effandi zakaria.  (2016).  penjanaan bahan inovasi dan modul dalam pengajaran dan pembelajaran nombor bulat.  - k-novasi p&p ukm.  . 

siti noor illiana zuraida zainan abidin, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kaedah bahagi suur dalam penguasaan bahagi nombor bulat dengan nombor satu digit.  - international conference on education 2016.  248-256. 

masidar sudar, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kotak rumah dalam penolakan nombor dua digit dan satu digit.  - international conference on education 2016.  394-402. 

muhammad ikmal ibrahim, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan modul ticking clock meningkatkan kecekapan fakta asas matematik bagi operasi tambah dan tolak.  - international conference on education 2016.  537-544. 

mohd muhsin roslan, roslinda rosli.  (2016).  persepsi pelajar sarjana fakulti pendidikan ukm terhadap gaya pengajaran pensyarah yang efektif bagi kursus kaedah penyelidikan ii.  - konvensyen serantau pengajian islam, peringkat antarabangsa siri ke-3.  379-390. 

nur aniza elias, roslinda rosli.  (2016).  penggunaan kaedah titik meningkatkan penguasaan murid dalam operasi darab.  - international seminar on generating knowledge through research.  1 - 8. 

salbiah mohammad hasim, ruhizan mohamad yasin, roslinda rosli.  (2015).  a meta analysis study of the effectiveness of higher order thinking skills based learning in science and mathematics subjects.  - 7th international on regional education.  1334-1349. 

zanaton h. iksan, fariza khalid, effandi zakaria, rosseni din, md yusof daud, roslinda rosli, aida abd karim.  (2015).  pelaksanaan lesson study di jepun dan malaysia.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan universiti awam 2015.  445-450. 

effandi zakaria, roslinda rosli & siti mistima maat.  (2015).  isu dan cabaran dalam pendidikan matematik.  - .  126. 

zanaton h. iksan, aida abdul karim, fariza khalid, rosseni din, effandi zakaria, mohd yusoff daud, roslinda rosli.  (2015).  perbandingan pelaksanaan lesson study di jepun dan malaysia.  - prosiding asean comparative education researech conference.  137-146. 

roslinda rosli.  (2015).  pemerkasaan pengajaran dan pembelajaran matematik melalui penggunaan bahan manipulatif.  - .  Bab 7 : 114-126. 

zamri mahamod, harun baharuddin, roslinda rosli, siti mistima maat, suziyani mohamad, norhayati mohd noor, fathiyah mohd kamaruzaman & wan muna ruzanna wan mohammad.  (2015).  prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5: menjana idea mentransformasi pendidikan.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5, 2015. fakulti pendidikan ukm.  1-927. 

nur ezzatul hamizah mukhtar, roslinda rosli.  (2015).  penggunaan kalkulator grafik dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  382-388. 

muhamad farhan abdul halim, roslinda rosli.  (2015).  penggunaan virtual learning environment (frog vle) dalam kalangan guru matematik: sebuah kajian kes.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  717-730. 

zaimi ibrahim, roslinda rosli.  (2015).  analisis kesilapan dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi tajuk algebra.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  903-908. 

nur ain syakira ahmad bastamam, roslinda rosli.  (2015).  keupayaan menjana masalah matematik dalam kalangan guru pelatih sekolah menengah.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  795-804. 

siti zaharah ariffin, roslinda rosli.  (2015).  penyelesaian masalah topik pembezaan oleh pelajar tingkatan 4.  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  769-778. 

muhammad sofwan mahmud, roslinda rosli.  (2015).  penyoalan lisan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik: kajian kes dua orang guru sekolah rendah).  - prosiding seminar kebangsaan pendidikan negara kali ke-5.  738-749. 

wreyana binti mohd. hambari, roslinda bin rosli.  (2015).  pengajaran dan pembelajaran matematik melalui aktiviti penjanaan masalah.  - proceedings of (ichsupsi )international conference on human sciences 2015.  183-190. 

zanaton h iksan, mohd yusuf daud, maimon aqsa lubis, roslinda rosli, fariza khalid.  (2014).  meningkatkan kualiti penilaian pengajaran semasa latihan mengajar melalui pendekatan "lesson study".  - kongres pengajaran dan pembelajaran ukm 2013.  . 

fariza khalid, zanaton hj iksan, md yusoff daud, roslinda rosli.  (2014).  penilaian proses pengajaran dan pembelajaran dalam pengajaran mikro melalu analisis video.  - seminar kebangsaan majlis dekan-dekan pendidikan ipta 2014.  . 

zanaton h iksan, aida abdul karim, fariza khalid, effandi zakaria, rosseni din, md yussof daud, roslinda rosli.  (2014).  lesson study (jogyoukenyu) kajian perbandingan jepun dan malaysia.  - the 4th international conference on learner diversity.  271-278.